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Comportamenti problema e alleanze psicoeducative : strategie per la disabilità mentale e l'autismo
Abstract
Come intervenire efficacemente con l'alunno in difficoltà, aggressivo, che si isola, che compie atti di autolesionismo? Come aiutarlo a superare queste sue difficoltà senza mettere in atto atteggiamenti repressivi o punitivi? Il volume risponde a questi interrogativi ponendo alla base dell'intervento psicoeducativo il concetto di “alleanza”: allearsi con il bambino per comprendere il significato del suo comportamenti, allearsi con i suoi bisogni espressi in modo problematico, allearsi tra persone di riferimento educativo per decidere una strategia comune. L'opera è un vero e proprio “libro-laboratorio”: accanto alle concrete indicazioni operative ci sono vari aspetti più strettamente teorici sui comportamenti problema che sono approfonditi attraverso la presentazione di numerose ricerche, esperienze e strumenti. Il lettore, acquistando il libro, ha inoltre la possibilità di accedere, con un indirizzo riservato, a un apposito sito internet dedicato alla tematica dei comportamenti problema. Dal sito è possibile scaricare liberamente articoli, ricerche, materiali e strumenti (attualmente più di 600 pagine) che approfondiscono e arricchiscono le questioni affrontate nei capitoli del volume. Il sito verrà aggiornato, oltre che con nuovi materiali, anche con le esperienze dei lettori.
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Biblioteca selezionata:
UNIVERSITÀ-Reggio Emilia Biblioteca Interdipartimentale
Documento disponibile , escluso dal prestito interbibliotecario
Collocazione
BIBLIOTECA 371.92 IAN
Note
1 v. - 7. rist. 2016.